Scoala+altfel

**Sarcini de lucru** **1.** **Fiecare grupa completeaza testul initial.**
 * Ziua 1 Proiectul Sa ne traiesti Planeta Albastra**
 * Grupa 1: Realizeaza o brosura cu titlul(una la alegere):**
 * - Terra, leaganul vietii**
 * - Plantele, pamantul verde**
 * - Care este pretul vietii?**
 * Urmariti lista de** **verifi****care a publicatiei:**
 * Grupa 2: Realizeaza sarcina din fisa de lucru.**


 * Grupa 3: Realizeaza sarcina din fisa de lucru.**
 * Grupa 4: Realizeaza sarcina din fisa de lucru.**
 * Grupa 5: Realizeaza sarcina din fisa de lucru.**




 * Urmariti liste de verificare**


 * Materialele elevilor **
 * Grupa 1:[[file:brainstorming.doc]] ** [[file:brosurag1.docx]]
 * Grupa 2: **

**Grupa 4:** **Grupa 5** **FEED-BACK** **Andreea Petreus:prezentarea a fost foarte reusita cat si desenul.**
 * Grupa 3: **

**Ziua 2 Proiectul Coeziunea de grup**

**Sarcini de lucru**

**Materialele elevilor** **Grupa 1** Grupa 2 Grupa 3 Grupa 4 Grupa 5 **Proiectul Muzica de scena** Sarcini de lucru: Raspundeti la intrebarile: **Care din genurile muzicale prezentate v-au placut cel mai mult?** **Care este mesajul vostru de apreciere pentru realizatorii acestul Wiki?** Feed back din partea elevilor:

Cred că muzica pe care ar trebui să o asculte generațiile noi sunt cele prezente pe acest site, căci marea majoritate a tinerilor ascultă melodii comerciale, care nu exprimă nici un mesaj semnificativ. De asemenea, această muzică este mai plăcută urechii, motiv care mă face să mă întreb de ce nu mai este ascultată. Motivul ar putea fi acela că oamenii sunt ușor influențabili și este mai important ce e “ la modă”decât ce “sună bine”. Acest fapt ar trebui să se schimbe, acest site fiind un bun început!

**Ziua 3** **Proiectul Sanatatea mea**

**Sarcini de lucru**

Proiectul Calatorii prin Europa Centrala

**Sarcini de lucru**

**Materialele elevilor** **Grupa 1** **Grupa 3** **Grupa 2** Grupa 4 : Grupa 5 :



**Zi****ua 5** **Proiectul " Anotimpurile- fenomene ale naturii"**

Recunoaşterea şi înţelegerea fenomenelor naturii, descrierea caracteristicilor celor patru anotimpuri, ajută la integrarea conştientă a elevului în mediul natural, social si cultural, îl pregăteşte în demersul adaptării sale la o societate tehnologizată. Prin acest proiect elevii observă, descoperă şi învaţă totodată lucruri noi despre transformările care au loc în natură, despre plante , animale dar şi despre îndeletnicirile specifice oamenilor. Materiale de facilitare




 * Sarcini de lucru**

**Materialele elevilor** **Jurnal de reflectie** **Petreuș Andreea:Mi-a plăcut foarte mult să lucrez exercițile cu elevii de clasa a II-a S** **Bunduruș Iulia: Totodată, mi- am dat seama că nu este chiar atât de ușor să fii profesor.** **Dobra Andrei: Am fost placut impresionat de istețimea elevilor. Astept cu nerabdare inca o astfel de activitate.** **Costi Alexandra:Mi-a placut foarte mult sa lucrez cu cei mici si mi-am dat seama ca nu este usor sa fi profesor.** **Almajan Laura: Chiar daca am realizat ca a fi profesor nu este atat de simplu am avut parte de o experienta foarte placuta alaturi de copii si am inceput sa realizez cat de frumoasa este aceasta meserie.** **Croitoru Ana și Moise Mădălina: Această activitate s-a dovedit o adevarată provocare și ne-am amintit cu drag de momentele noastre din clasele primare.** **Maia Capotescu: Mi-a plăcut să lucrez cu profesorii de clasa a VIII- a. Și le mulțumesc pentru ajutor.** **Cernescu Teodora: Mi-a placut foarte mult activitatea de azi.** **Denisa Oniț: Mi-a plăcut foarte mult de elevul care m-a ajutat și de toți ceilalți.** **Girdan Raul: me-a placut foarte mult cu profesorii și mi-aș dorii să facem aceasta activitate și altă dată**



Proiectul :"Uniunea Europeană"